{"title":"Arabic Language Arts Standards","description":"\u003cspan style=\"display: none;\"\u003e\/pages\/teacher-s-skills\u003c\/span\u003eHanada's Arabic Language Standards by Professor Hanada Taha: \u003cbr\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eSpecifies 10 standards as goals for Arabic language arts for K-12 levels.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eExplains the importance of education based on these standards.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eExplains how to teach using these standards.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eExplains the social and economic dimensions of education in light of these standards.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePresents a summary of (27) good practices for teaching and learning Arabic according to modern research.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePresents a good explanation of each standard and its components for all levels (kindergarten to twelfth grade).\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSets a network of detailed evaluations for the components of each standard for all levels (kindergarten to twelfth grade).\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSpecifies learning objectives for each standard for all levels (kindergarten to twelfth grade).\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSpecifies the basic concepts and questions that should be asked in each standard for all levels (kindergarten to twelfth grade).\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\n\u003cdiv class=\"ArDes\"\u003eنبذة عن الكتاب (معايير هنادا لتصنيف مستويات النصوص العربية) \u003cbr\u003e قامت أ. د. هنادا عند تأليفها بما يلي: \u003cbr\u003e\n\u003cul style=\"list-style-type: disc;\"\u003e\n\u003cli\u003eحدّدت عشرة معايير مستهدفة لفنون اللغة العربية للصفوف من الروضة إلى الثاني عشر (المستوى الأول- المستوى الثالث عشر).\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eشرحت أهمية التعليم المبني على المعايير\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eشرحت كيفية تطبيق فكرة التعليم المبني على المعايير\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eشرحت الأبعاد الاجتماعية والاقتصادية للتعليم وفق المعايير\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eقدّمت ملخصًا لما أثبتته الأبحاث الحديثة عن الممارسات الفُضلى في تعليم وتعلّم اللغة (27 ممارسة فُضلى).\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eقدّمت شرحًا وافيًا لكل معيار ولمكونات كل معيار، لجميع الصفوف (روضة – 12).\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eوضعت شبكات تقويم مفصّلة لمكوّنات كل معيار، لجميع الصفوف (روضة - 12).\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eحدّدت مؤشرات التعلّم لكل معيار، لجميع الصفوف (روضة - 12).\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eحدّدت المفاهيم الأساسيّة المتضمَّنة في كل معيار، والأسئلة الخصبة التي يجب أن تُطرح في كل معيار، لجميع الصفوف (روضة - 12).\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eقدّمت قوائم بالكلمات البصرية التي يجب أن يتقنها الطلاب في كل صف على حدة من الروضة حتى الصف السادس\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003c\/div\u003e","products":[],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1902\/6745\/collections\/CBMFASET_200x200_1.jpg?v=1750829787","url":"https:\/\/www.tajoora.co.uk\/collections\/arabic-language-arts-standards.oembed","provider":"Tajoora.co.uk","version":"1.0","type":"link"}